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  发表日期:2016年10月27日  共浏览398 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

2015-2016年年度述职报告

泉州市盲聋哑学校  王桂珍

一年来的工作很辛苦,同时也很欣慰,因为孩子们在关爱中进一步成长,我的业务水平也在不知不觉中提升了。但是特殊教育事业是一生的事业,所以仍然需要我不断地努力。下面,我将就一年来的工作进行简要的总结。

一、思想品德方面:

这一年以来,我认真学习国家的教育方针政策,认真研究新的课程标准,做一个思想上与时俱进的新型教师。课外,我认真研究各种时事,从中补充新的教育信息,从而为学生的思想工作做相应的资料储备。

二、教育教学方面:

一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

1、在教学工作方面

我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。

作为年级聋生的数学老师,我绞尽脑汁地运用各种教育方法对他们进行数学知识方面的教育。 同时作为班主任,我认真履行学校下达的各种任务和活动,让孩子们的能力在各种活动中都有所提升。树立每一位学生的信心,延长他们的优点,发挥他们的特长,让他们有一个美好的童年。当然在本学期的教学工作中我在很多方面仍然需要逐步改进,进一步完善各项工作。

作为聋小学数学组的教研组长,我能够做好各项工作,及时组织小组成员参加教研活动,组织好每学期一次的小学数学趣味知识竞赛。积极配合学校的各方面工作,在本学期的值班中能够做好各项工作。

在课外,我能安排好自己的课余生活。在备课之余,我能从各方面充实自己,提升自己各个方面的素质,做一个全面发展的教师。我知道要成为一名专家型教师,我未来的路还很长,但我相信有孩子们的成长鼓励我一起前进。我应该对自己的教育有信心、耐心、恒心和爱心。

2、对课堂操作的有效性的研究。

1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

3)教学结构:

课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创新开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同学生的特点来选择教学方式。对于后进生我仍然不放弃,用我的耐心和恒心来树立他们学习的信心。

4)教学资源:教学资源包括文本资源 、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。我注重教材提供的信息,也注重联系学生的生活实际自主开发一些与学生生活息息相关的教学内容。

5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。在反思中,我总能发现自己每堂课的不足之处,从而继续改进,不断完善。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:

本学期,我担任小学数学组的组长,能将每项工作较为完整地落实,和组员们进行教学方面的研究,互相借鉴,互相指导,互相改进。

同时作为聋部二年级的班主任,我能带领孩子们积极参与学校的各种活动。孩子们在活动中也获得了不错的成绩。当然我任然缺乏相应的班主任经验,所以今后仍然要继续摸索。

在课题研究上我也取得了一定的成果,所申请的课题由省级转化为市级。当然对于课题我也要继续研究。

一年来的工作有得有失,有成有败,但是我仍然需要不断前行,做一名合格的特殊教育工作者。

 


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