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  发表日期:2016年2月23日  共浏览857 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

泉州市盲聋哑学校2015―2016学年度第二学期教务处工作计划

 

一、指导思想:本学期教务处将深入落实贯彻各级教育会议精神,以学校教育教学工作计划为指导,更新观念,转变工作作风,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,优化教学方式,落实精细化管理,以全面提高教学质量为首要任务,走轻负担、高效率之路,全面推进素质教育。充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能,抓基础、创氛围、求发展,强化教学工作的过程管理,增强教育服务意识,保证学校教学工作规范有序开展,全校教育教学质量稳步提升。

二、本学期工作重点

1、不断规范教学行为,加强教学常规工作的精细化管理。

2、以电子监控为主,不定期推门检查听课形式为辅,加强教学常规的检查监督力度,全面提高教育教学质量。

3、加强学校教科研工作,提高教师教研能力。

4、抓实教师业务学习,提升教师业务水平,促进青年教师尤其是新教师的培养力度。

5、组织教师参加福建省自闭症类优质课竞赛活动。

6、继续严密组织各年级的质量检测。

7、强化高三年级毕业班工作,组织盲聋高三毕业班参加2016年度高考,稳步提升教学质量,再创高考佳绩。

8、以学校职教大楼的竣工交付使用为契机,积极探索盲聋职业中专专业设置,提高职业教育实效性。

9、深化低视力医教结合科学实验工作,总结国家特殊教育改革实验区阶段工作总结。

10、提升、完善自闭症课程设置、教育教学等各项工作,组织教师参加学习交流活动。

11、迎接人民教育出版社盲聋新教材发行的调研活动,组织教师探讨教材的改革方案,为新教材的出版献谋献策,并研究学校的教学学制改革方案。

12、强化特色办学理念,科学安排学校活动课程,发挥特长优势和个性发展,抓好各类兴趣小组活动的教学质量,努力营造特色特教氛围。

13、加强学校双语教学模式,打造英语品牌,凸显双语特色。

14、继续努力开展和创建“书香校园”活动,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,提升校园文化内涵。

15、对教师电子教案的改革进一步规范,提高教师的基本业务能力的培养。

16、以低视力康复训练馆室的重新建设投入使用为契机,全面开展面对校内低视力学生的康复训练课。

17、继续加强学校的招生、巩生力度,尤其是盲聋部职业中专部的招生。

18、加强新教师的课堂教学能力和教学基本功的培养工作,严把新教师转正关。

19、盲生优秀文学名著翻译。

20、教师优秀教学案例集编订。

三、主要措施

(一)以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。

1、严格课程管理。 依法严格执行新课程计划,开足开齐开好规定课程,规范各种程序,加强对教学常规的检查力度,及时反馈教学相关问题,加强对教师课堂教学秩序的调控。

2、强化目标管理。各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。

3、实施教学工作的精细化管理。教务处制定常规工作管理细则,按细则开展教务处日常工作,教学领导深入教学一线。

4、实行推门听课制度。学校领导有计划有目的的对全校教师进行随堂听课,通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等,促进课堂教学质量的提高。

    5、认真备课、上课,提高教学质量。各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定,将重点放在集体备课、认真上课上。课外作业要力求少而精,时刻注意减轻学生的课业负担。课内作业注重批改的及时性,评语的鼓励性。其次加强学生的课后辅导工作,实施“培优辅困、分层推进”工程,力争让每一位学生都能得到提高。

6、加强常规工作的检查力度,落实常规工作“月月清”。所有教师的教案实行月审批制,对教师备课和听课以及作业批改实行常态化的月检查方式,及时反馈教学常规落实情况,对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查,使备、教、改、辅、考等工作及时到位。本学期将重新制定教师的电子教案撰写要求,加强检查效率。

7、严密组织各年级的教学质量检测工作。教务处加强考试工作管理,控制考试次数,每学期安排两次大型考试(一次期中考试,一次期末考试),提高考试的有效性和针对性,严明考风考纪,落实考试后的分析与总结,制定培优辅差的具体措施。

(二)以教研组活动为抓手,推进教师专业发展。“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。

1、强化管理,注重实效,成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、夯实师徒结对工作,使此项工作真正的得到落实,加强教师专业成长。

3、继续开展赛教活动,逐步完善我校教师骨干体系建设。

4、扎实有效的开展教研活动,坚决杜绝教研活动走形式的问题。

5、充分发挥组长的能效,开展每月的量化内容检查。

6、以教研组为单位,积极开展各类学科研讨、竞赛活动,以赛促学,以赛促研。

(三)继续抓好盲、聋、自闭症学前班教学管理工作,提高质量,储蓄生源。本学期将重点关注盲聋自闭症学前部的教育教学工作,抓好学前部的教育教学质量管理,大力抓好聋儿语训的师资、设备的完善、提升,切实提高聋儿语训质量,摸索盲、聋儿保健与康复教育的途径和方法,深入开展送教上门工作,建好盲聋部生源蓄水池。在自闭症学前部,则完全按照一整套完整的学科设置开展了各项课程,本学期已有大、中、小三个班级,形成了完整的学前学制,在教学管理方面再次进行完善和规范,教务处进行加强管理,定期巡视,对家长的课堂参与情况进行改革,在教学设备设施的建设上也进行的提高和完善。本学期将继续围绕自闭症儿童的教育教学特点,积极开展社会适应、拓展类课程。加大校本教材的研究工作和教师的培养、培训力度。继续完善师资队伍的配备,为新一年招生做好师资准备。每周举办一次教师或家长培训,教师以外出培训的理论交流等内容为主,家长则以实用技术为主。本学期自闭症部还将开展“开心农场”体验课,让学生接近自然,体验种植。

(四)落实素质教育精神,促进残疾学生的全面发展。

残疾学生的素质教育,更应注重音、体、美、德等各项素质能力的培养。本学期将加强各兴趣小组活动的教学质量管控,防止兴趣小组活动边沿化,根据学生的兴趣爱好,增设学生感兴趣的兴趣课,调整个别学生不喜欢的兴趣课,为提升活动质量,将结合各类节日开展竞赛活动,真正激发学生兴趣。

1、以各种节日为契机,开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩,努力促进学校的办学水平,提升学校办学品质。

2、合理安排兴趣小组活动时间,开展适合残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。实现生生有兴趣,人人有特长,打造、凸显我校特色教育的品牌,以此来促进学生素质的全面提高。

3、发挥资源优势,大力开展残疾学生的医教结合工作。

4、在盲、聋校的双语教学工作方面,本学期继续开展英语周活动,

5、重视安全教育,上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课,增强全校师生的安全意识,形成人人是学校安全工作管理者,齐抓共管安全管理的良好局面,抓好紧急疏散演练工作,不断提高师生应对突发安全事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作,进一步净化校园周边环境,确保校园和谐安宁。

6、艺术教育有声有色。继续开设棋类、英语、南音、声乐、器乐、美术、书法、手工、舞蹈、体育、科技、低视力康复识字等、兴趣小组活动,指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长,切实提高兴趣班的教学效果,让学生在艺术活动的大乐园里,放飞梦想,陶冶情趣。

7、根据学生的需求,充分发挥学校心理咨询设备的功效,增加学生心理咨询时间,为学生良好心理品质的健康成长创造条件。

()深化低视力医教结合科学实验工作,总结国家特殊教育改革实验区阶段工作总结。

2016年是国家特殊教育改革试验区“低视力医教结合”实验工作的收官之年,是实验研究成果能否成功得到验证并推广的重要时间点,因此本学期相关工作将继续充分与福建医科大学附属第二医院合作,发挥教育与医疗卫生资源两方面的作用,探索低视力教育康复模式,形成筛查、适配、训练、康复、教育完善的服务体系,提高低视力少年儿童的学习能力和融入社会的能力。进一步探索特殊教育改革的相关配套政策,建立健全保障机制和优势互补、依责履职的合作工作机制,为全国其他地区提供经验,发挥示范带头作用。1、完善康复服务模式。规范低视力学生康复服务流程,细化康复服务各环节目标及实施方案,总结形成科学系统的评估体系及可推广的低视力医教结合教育康复模式。2、优化康复服务,提升康复服务实效。为低视力学生提供筛查、适配服务。明确服务内容,为低视力学生提供康复训练。对低视力学生家长进行低视力康复培训。3、搭建服务平台,加大推广宣传,资源开放,信息共享。委派专人成立低视力儿童信息数据库。总结低视力康复经验,制作宣传册。4、发挥平台功效,加强培训。本学期将加强对教师和低视力学生家长的低视力康复训练知识培训,以全体盲校教师为对象,进行各类助视设备使用、维护、学生科学使用视力等方面的知识培训;家长培训方面,将加强学生家长的低视力康复训练意识的培养,以及家中各类设施的合理改造、生活器具的对比度等方面的知识普及。

 

 

 

 

 

 

 

 

附:工作要点

 

2015――2016学年第二学期教务处工作要点

月 份

               

 

1、期初教务工作准备,教师制定学期教学、活动计划

2、召开全体教师会、教研组长、教研员会,解读教务处工作计划,安排教学任务,强调落实新的教学常规管理制度等

3、学生教科书、教师教材分发

4、统计新学期学生变动情况,完善学籍档案、义务教育卡,加强巩生工作,招收新生、转学生等面试工作

5、安排并启动周公开教学研讨课

6、盲聋数学组新教材发行献策研讨活动

7、筹备、迎接人民教育出版社调研活动等相关事宜

8、期初教学常规检查

 

 

1、新学期教材统计、征订

2、布置、收缴兴趣小组、教研组、学科等各项学期教学工作计划

3、高三毕业班补习安排、教学情况检查

4、高三年学生参加高考带队老师安排等

5、教学常规检查

6、开展校园读书活动

7、开展低视力学生建档、训练活动

8、新教师随堂听课

9、周公开教学研讨活动

10、低视力医教结合改革实验区工作开展、研讨

11、低视力学生筛查适配,开展低视力学生信息建档工作

12、完成全校学生人数统计报表并上报

13、“读书改变了我”征文活动

14、教师教学量化检查及绩效评定

1、组织高三年学生参加高考

242自闭症日活动

3、低视力医教结合改革实验区工作开展、研讨

4、周公开教学研讨活动

5、教学常规检查,随堂听课

6、中学数学计算、公式竞赛活动

7、探讨总结2016年高考情况

8、各教研组开展学生活动

9、清明节祭扫先祖、烈士专题征文活动

10、做好中期学籍信息的维护

11、举行低视力学生家长培训

12、中学语文组举办“走进社区”语文实践活动

13、教师教学量化检查及绩效评定

 

 

 

1、各学科期中教学进度检查

2、中学部各科期中考试及质量分析

3、教师教学量化检查及绩效评定

4、自闭症部教学阶段研讨总结

5、教学常规检查

6、周公开教学研讨活动

7、筹备并举办展能节各项活动

8、各教研组开展学生活动

9、举办学生信息技术应用能力比赛

10、各兴趣小组开展比赛展示活动

11、聋职专生专业创作比赛

12、统计制作各学段毕业班学生毕业证书申请制作等工作

13、完善校内低视力学生信息档案

14、新生招生面试工作

15、小学部“享读书之乐,品经典之香”经典诵读活动

16、聋部“我和书籍的故事”手抄报评比

17、随堂听课,课堂教学研讨

 

 

1、庆“六.一”展能节暨作品展示活动

2、教师教学量化检查及绩效评定

3、教学常规检查

4、周公开教学研讨活动

5、盲聋部英语组活动

6、新教师课堂教学汇报课及教学基本功考核

7、期末各学科教学进度检查

8、期末复习安排、统考出卷、考试、学科质量分析总结等

9、小学数学组“数学趣味知识竞赛”;小学语文组“古诗词诵读活动”

10、期末统考成绩分析总结、优秀生评选、奖励

11、教师教学量化检查及绩效评定

 

 

1、毕业班学籍、毕业证书等常规管理工作

2、收缴盲生优秀文学名著译本

3、教师优秀教学案例集编订

4、教师教学量化检查及绩效评定

5、教务处期末常规管理工作

6、期末各项材料收缴检查

7、教务处年度工作总结;材料整理归档

8、完成各班级的学籍卡填写、电子学籍制作与更新

 


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